DIVERSITÀ: Revista Multidisciplinar do Centro Universitário Cidade Verde

ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS DO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM MUNICÍPIOS CATARINENSES

Maicon Santos Trierveiler — 2025-07-11

Este estudo tem por objetivo geral identificar quais aspectos socioeconômicos podem ser destacados no gerenciamento de resíduos sólidos realizado em 80 munícipios catarinenses, de acordo com o Relatório nº 84/2023 do Tribunal de Contas do Estado de Santa Catarina. Para isso foram utilizadas metodologias como pesquisa aplicada, qualitativa com viés descritivo. Constatou-se, que aspectos socioeconômicos se destacam no gerenciamento de resíduos sólidos realizado em 80 munícipios catarinenses. Dentre estes aspectos socioeconômicos que decorrem das categorias de análise coleta seletiva, coleta não seletiva, transbordo e triagem, compostagem, aterros sanitários, resíduos de saúde e resíduos da construção civil, citam-se os benefícios da coleta seletiva, a saber: melhora na qualidade de vida; redução de desperdício, de consumo de energia, de poluição da água, solo e ar; aumento na vida útil dos aterros sanitários; geração de emprego e renda; e melhorias ao meio ambiente.Por fim, salienta-se que os resíduos de saúde são terceirizados e alvo do processo de incineração e que os resíduos da construção civil são normalmente depositados a céu aberto, demonstrando-se descaso do Poder Público e da própria sociedade quanto à Política Nacional de Resíduos Sólidos.

A CRISE NOS ESTADOS UNIDOS DE 1929 E AS TEORIAS ECONÔMICAS EMPREGADAS

Guilherme Fujiwara Araki — 2025-07-11

Evoluímos na maneira de pensar a economia, mas evoluímos com erros e acertos, isso pode ser conferido na crise de 1929 nos Estados Unidos, onde os governantes anteriores a crise, adotavam uma teoria muito liberal, embasada na teoria de Adam Smith, onde a economia sozinha deve-se auto regular, assim, com esse pensamento, foi gerado no final do ano de 1929 a maior depressão econômica já vista pela sociedade. Mas ao se trocar o governo, e com aplicações de teorias econômicas mais arrojadas, no sentido de intervenção, o governo norte-americano pôde deixar a depressão no passado e virar a página. Foi neste artigo estudado os antecedentes e as consequências da crise de 1929, as teorias econômicas principais em relação a economia norte-americana, a metodologia empregada nesta pesquisa e por derradeiro as considerações finais.

TECENDO A REDE DE APRENDIZAGEM

Iana Ferreira dos Santos — 2025-07-11

O presente estudo examina estratégias para construir relações positivas entre professores e alunos, visando otimizar o ambiente de aprendizagem. A qualidade dessa relação impacta significativamente o engajamento, desempenho acadêmico e bem-estar emocional dos estudantes. Através de uma revisão crítica da literatura, foram analisados estudos empíricos sobre interações eficazes entre professor-aluno. A metodologia envolveu busca em bases de dados acadêmicas, utilizando palavras-chave específicas e critérios de seleção previamente estabelecidos. Cinco estudos relevantes foram selecionados, abordando temas como expectativas positivas, feedback eficaz, clima de sala de aula e estratégias de engajamento. Os resultados indicam que professores que mantêm altas expectativas, fornecem feedback construtivo e criam um ambiente acolhedor tendem a promover melhor desempenho e motivação nos alunos. Estratégias como reconhecimento individual, comunicação aberta e atividades interativas mostraram-se eficazes para fortalecer o vínculo educacional. Conclui-se que investir na qualidade da relação professor-aluno é fundamental para potencializar o processo de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes.

O DESENVOLVIMENTO DAS SETE SKILLS DO INGLÊS

Juliana Rodrigues de Lima — 2025-07-11

O presente trabalho tem como objetivo apresentar possíveis estratégias para o ensino de língua inglesa voltado para as demandas do uso dessa língua atualmente, além da busca do alcance de uma proficiência, tendo como objetivo um processo de aprendizagem mais prazeroso e eficaz. Para isso é necessário investigar quais são os melhores caminhos levando em conta os recursos disponíveis (tecnológicos, analógicos), quais são essas demandas (nível de proficiência maior, globalização, letramento digital), etc. Assim, esta pesquisa foi fundamentada numa revisão bibliográfica a fim de encontrar as respostas essenciais para a construção da ideia proposta no trabalho.

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA

ALDIMAR PIMENTEL ARAÚJO — 2025-07-11

O fenômeno da gravidez na adolescência tem sido objeto de estudo em diversas áreas, como psicologia, sociologia, saúde pública e educação, entre outras. Compreender esse tema requer um olhar multidisciplinar, considerando não apenas os aspectos biológicos, mas também os sociais, psicológicos e mesmo emocionais envolvidos. Nesse contexto o objetivo da pesquisa é investigar o que a bibliografia especializada apresenta acerca dos fatores relacionados à gravidez na adolescência, que será desenvolvido através de pesquisa de cunho bibliográfico, com a finalidade de obter a resposta ao seguinte questionamento: Como o profissional de Serviço Social pode contribuir para a prevenção, orientação e acompanhamento físico e social das adolescentes grávidas? As implicações que envolvem o tema são significativas, alcançando toda a sociedade. Diante da complexidade desse desafio que a saúde pública vivencia, é imperativo investir na implementação de estratégias integradas, fundamentadas em evidências, que não apenas previnam a gravidez precoce, através de informações e orientações que possibilitem o conhecimento acerca da saúde reprodutiva e métodos preventivos, como forma de capacitar essa parcela da população para que as decisões sejam tomadas de forma consciente e assertiva. Mas também, proporcionar amparo, cuidados e apoio as adolescentes gestantes, assegurando assim o seu bem-estar e do bebê.

A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO TERCEIRO SETOR

LILIAN SILVA DA ROSA — 2025-07-11

Este artigo traz reflexões sobre a prática profissional e os processos de trabalho do assistente social no espaço sócio-ocupacional e tem como objetivo compreender a atuação do profissional do Serviço Social no Terceiro Setor. Tem como objetivos específicos conhecer o Terceiro Setor; apresentar o trabalho do Terceiro Setor na política de Assistência Social e abordar a atuação do assistente social e as possíveis intervenções neste espaço sócio-ocupacional. O processo de trabalho do assistente social faz parte de uma dinâmica relacionada à busca por respostas no enfrentamento questão social, em especial nos espaços sócios institucionais que dizem respeito ao Terceiro Setor. Cabe ao profissional, articular suas competências dentro do processo histórico de construção de bases, além de analisar a realidade das relações sociais que constituem a sociedade capitalista brasileira. Além disso, o profissional atua no enfrentamento de políticas neoliberais que tem desmontado direitos já conquistados anteriormente. A metodologia do trabalho é a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa descritiva. Com este trabalho compreende-se que o assistente social deve entender a realidade social como base para a formulação de respostas técnicas e de ações que representem a luta e a resistência do seu Projeto Ético-Político profissional.

EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO FERRAMENTA PARA SUPERAÇÃO DE CRISES E SEU IMPACTO NA ECONOMIA NACIONAL

Rodrigo Henrique Mitsu da Silva — 2025-07-11

O trabalho avalia como a educação financeira pode preparar indivíduos para superar períodos de crises e como uma população financeiramente educada pode impactar na economia do país. Pela metodologia qualitativa e descritiva, fundamentou-se na exploração e identificação de fontes com leitura analítica para a compreensão dos conteúdos relacionados ao tema. Nos textos analisados, verificou-se que a educação financeira beneficia o indivíduo em diversos fatores, como redução da inadimplência, aumento da poupança e investimentos, menor desigualdade e maior bem-estar financeiro, o que consequentemente contribui a longo prazo para uma sociedade mais estável. Portando, sugere-se o aprimoramento dos modelos teóricos para melhor direcionar analistas na formulação de programas educacionais, bem como uma revisão no papel do governo e suas instituições em conjunto com indivíduos afim de alcançar o bem-estar financeiro.

EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA

Maria Luiza Dezotti Oliani — 2025-07-11

Este artigo tem como objetivo analisar, a partir do levantamento de literatura (2020-2023), as mudanças do trabalho docente na Educação Infantil decorrentes da Pandemia da Covid-19. Para compreendermos integralmente o objetivo geral, organizamos o trabalho em três partes, que buscam discutir as seguintes especificidades: compreender o papel do professor da Educação Infantil, a fim de entender os aspectos históricos e políticos desta etapa e as implicações do contexto de pandemia; investigar as tendências e mudanças, no contexto de reestruturação produtiva do capital, no trabalho docente na Educação Infantil e as mudanças decorrentes da pandemia e apresentar um levantamento das pesquisas acadêmicas sobre a temática, em artigos publicados entre 2020 a 2023. Em termos metodológicos, trata-se de uma pesquisa qualitativa, de cunho teórico bibliográfico e análise documental, fundamentada nas elaborações da Teoria Histórico-Cultural, que busca contribuir com os debates sobre o que vem sendo produzido e publicizado a respeito do trabalho docente na Educação Infantil a partir da Pandemia da Covid-19. O estudo observou que o desafio do trabalho docente no ensino remoto, durante o referido contexto, impactou significativamente a atuação dos profissionais, principalmente por evidenciar a ausência, em geral, da formação continuada e pela precarização do trabalho. Com isto, consideramos a forma progressiva em que a precarização do trabalho docente ocorreu e o modo que a Pandemia, particularmente no Brasil, acentuou as questões, ora avanços e ora retrocessos, que já estavam, ao longo da história, marcadas na Educação Infantil.

Palavras-chave: Educação Infantil. Trabalho Docente. Pandemia da Covid-19.

PRECIFICAÇÃO DOS TRANSPORTES URBANOS

Emanuela Aquila de Oliveria Alexandre — 2025-07-11

O deslocamento nas zonas urbanas engloba várias formas de se locomover dentro dos centros urbanos, como ônibus, comboios, metrô e bicicletas compartilhadas, desempenhando um papel fundamental na mobilidade e ligação entre diferentes áreas da cidade. A eficácia e sustentabilidade desses meios de transporte são essenciais para a melhoria da qualidade de vida nas áreas urbanas e para a preservação do meio ambiente, incentivando iniciativas como o uso de veículos elétricos e a ampliação das redes de transporte coletivo. A pesquisa descreve a intermodalidade e os possíveis meios de transporte que podem ser utilizados para um percurso com início na Estrada Octavio Colli, nº 2026, Residencial Arvoredo – Conjunto Floresta em Sarandi – PR, CEP 87112-600, e com destino no Centro Universitário Cidade Verde – UniCV, localizado na Avenida Advogado Horácio Raccanello Filho, nº 5950 – Zona 7, Maringá – PR, CEP 87020-035, comparando os resultados em relação ao valor e tempo estimado.

INTERMODALIDADE E MULTIMODALIDADE NO CONTEXTO URBANO

Lucas Anacleto — 2025-07-11

A intermodalidade e multimodalidade no contexto urbano está ligada diretamente ao dia a dia de empresas, trabalhadores e famílias, que utilizam de todos os modos algum tipo de transporte, seja ele rodoviário, ferroviário, aquaviário, aéreo e entre outros. Esses meios de transportes, ou modos de transportes, são responsáveis por toda a logística de cargas, pessoas, entregas, desde serviços comerciais há serviços de lazer, proporcionando uma maior liberdade para negociar valores e prazos, aumentar a competitividade em seus setores, maior flexibilidade para escolher a operação de transporte que acontecerá e maior dinamicidade no cumprimento nos acordos firmados para os devidos trabalhos de transportes. Todo e qualquer uso de transporte exige um planejamento e um controle, em nosso dia a dia por exemplo, seja a ida ao mercado em um dia chuvoso na qual não é possível ir a pé, ou até optar por ir de bicicleta ao cabelereiro em um dia ensolarado para evitar gastar combustível. Portanto, para esse artigo será analisado os devidos meios de transportes metropolitanos em Maringá, no Paraná, para a ida de um endereço residencial até o Centro Universitário Cidade Verde – UniCV.

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO

Eder Rodrigo Gimenes — 2025-07-11

O artigo discute os desafios e as transformações na educação superior no Brasil, com foco na adoção das metodologias ativas durante e após a pandemia de Covid-19. A transição abrupta para o ensino remoto emergencial (ERE) impôs desafios significativos aos docentes, exigindo adaptações rápidas ao uso de tecnologias educacionais e novas abordagens pedagógicas. Embora o ERE tenha sido uma solução emergencial, ele trouxe à tona a importância das metodologias ativas, que incentivam a aprendizagem ativa e colaborativa, com o aluno no centro do processo. A partir de uma revisão de literatura, o artigo mapeia o quadro teórico sobre as metodologias ativas, discutindo sua aplicação prática no ensino superior e o impacto potencial na formação de competências críticas, sociais e cidadãs nos estudantes. Ao focar na resolução de problemas reais e no desenvolvimento de projetos, as metodologias ativas promovem um ambiente de aprendizagem mais dinâmico, que favorece a integração entre o conhecimento acadêmico e as questões sociais. O estudo conclui que a implementação dessas metodologias não só altera a dinâmica da sala de aula, mas também contribui para a inclusão social, ajudando a combater desigualdades educacionais e promovendo um ensino mais significativo e transformador.

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA

Pablo Martinez Simarro — 2025-07-11

Este trabalho apresenta a história e evolução da linguística espanhola ao longo dos séculos. O documento constitui um estudo em língua portuguesa partindo de pesquisas de diferentes autores que publicaram seus trabalhos em espanhol, inglês e português. Esta pesquisa, além de ser um repasso histórico pelas origens do idioma espanhol, faz um levantamento das teorias que embasam as concepções de língua e linguagem a fim de refletir sobre a rica variação da língua espanhola. Por meio deste estudo, o leitor terá acesso às pesquisas desses autores de forma resumida, assim, como poderá conhecer os motivos que deram forma ao idioma espanhol e os principais movimentos literários nesta língua.

NEUROARQUITETURA EM LARES DE IDOSOS

Emanoely Gimenes de Oliveira — 2025-07-11

Projetar ambientes confortáveis para todas as pessoas é importante, mas é especialmente crucial atender às necessidades dos idosos. No entanto, muitos lares não são adequadamente planejados para essas necessidades, resultando em falta de acessibilidade e ambientes com excesso de estímulos, o que pode causar estresse e agravar os desafios do envelhecimento. Devido a isso, este artigo tem como objetivo buscar soluções eficazes por meio da neuroarquitetura, com foco em pesquisar sobre o comportamento humano, relacionando com a ergonomia, os sentidos, cores, conforto ambiental e o design biofílico, aplicado na criação de espaços que melhorem significativamente a qualidade de vida e o conforto dos idosos, promovendo um envelhecimento digno. A metologia de pesquisa foi a de revisão de literatura. Dessa forma, a pesquisa apresenta os resultados de técnicas arquitetônicas aplicadas a espaços residenciais para idosos, fundamentadas no estudo da neurociência. Os dados indicam que ambientes bem projetados, em conformidade com os princípios da neuroarquitetura, podem promover sensações de tranquilidade, atenção e segurança, contribuindo de maneira significativa para o bem-estar e a qualidade de vida dos idosos.

(R)EXISTIR COM GARRA

Jullie Catherine Furtado — 2025-07-11

Este artigo propõe uma análise fenomenológico-existencial da canção “Garra”, de Marcos Valle, utilizando a arte como recurso metodológico para a compreensão de conceitos fundamentais da abordagem fenomenológica- existencial, como liberdade, autenticidade e má-fé, a partir das contribuições de Jean-Paul Sartre, Martin Heidegger e Maurice Merleau-Ponty. A canção, lançada durante a Ditadura Militar brasileira, retrata um sujeito tensionado entre as exigências externas de sucesso e o desejo por uma vida com sentido, revelando a alienação de si e o sofrimento gerado por uma existência inautêntica, articulando a crítica ao sistema capitalista, compreendendo-o como estrutura que interfere na constituição da subjetividade e na vivência da liberdade. A análise da letra evidencia a tensão entre a submissão às imposições do capital e o anseio por autenticidade. O sistema, ao aprisionar o corpo e instrumentalizar a experiência, alimenta-se de condutas de má-fé, nas quais o sujeito nega sua liberdade e se submete à vontade do outro. O artigo também discute a atualidade da crítica presente em Garra, fenômenos como a cultura da validação nas redes sociais, o vício em jogos de azar online e os impactos da automação e da inteligência artificial sobre o trabalho ilustram novas formas de má-fé e aprofundamento da alienação. Esses processos atualizam as tensões existenciais presentes na canção, demonstrando sua potência crítica ainda hoje. Com isso, a música ultrapassa seu tempo, funcionando como denúncia, resistência e convite à reinvenção de si.

SISTEMA CONTÁBIL ORÇAMENTÁRIO

Rolando Vanzela — 2025-07-11

O estudo objetivou refletir sobre o regime contábil orçamentário, por meio da análise dos contidos no artigo 35 da Lei n.º 4320/64 e compará-lo na prática, fazendo uma interpretação com o propósito de dar sentido ao regime se realmente é misto, de competência ou de competência modificado. A proposta metodológica foi de exteriorizar o tema por meio da pesquisa bibliográfica, com base na opinião de diversos especialistas e da legislação vigente específica da área. Para a reflexão do que foi proposto, foram desencadeados os fundamentos sobre a contabilidade aplicada ao setor público e sua evolução, e o regime contábil orçamentário praticado no Brasil. Do exposto, concluiu-se que o regime adotado no Brasil tem bastante semelhante das práticas do governo norte americano, e que a possibilidade de adotar o regime de competência para o orçamento no Brasil é possível, tendo em vista os avanços da tecnologia e das técnicas orçamentárias. Contudo, é uma decisão que precede ao ente público um serviço eficaz de controle interno.

A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Arom Danelli de freitas — 2025-07-11

No campo educacional, a Inteligência Artificial (IA) começa a demonstrar seu potencial, impulsionada pelo avanço tecnológico e pelo crescente volume de dados disponíveis. A aplicação de ferramentas de IA no processo de ensino-aprendizagem surge como uma oportunidade promissora para o aprimoramento da qualidade e da personalização da educação. Apesar do entusiasmo em torno do tema, diversos desafios ainda precisam ser superados. Escolas e universidades representam uma parte significativa dessas dificuldades, pois ainda enfrentam obstáculos para integrar essas novas tecnologias de forma eficaz. Nesse contexto, o objetivo deste estudo é analisar as possíveis contribuições da IA no processo de ensino-aprendizagem, destacando seus impactos nos ambientes e nas rotinas do meio educacional. Para isso, adotam-se como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica e a análise documental, com abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de múltiplas fontes e da aplicação de diferentes ferramentas tecnológicas baseadas em Inteligência Artificial. Dentre os resultados obtidos, destaca-se que, no campo da educação, a IA tem promovido impactos significativos em aspectos relevantes, como o suporte aos professores e a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Ferramentas assistidas por IA, como os Sistemas de Tutoria Inteligente (STI), são exemplos de como essa tecnologia vem sendo aplicada para aprimorar tanto o ensino quanto a aprendizagem. É fundamental que, tanto no desenvolvimento quanto na implementação da IA no contexto educacional, sejam observados os princípios éticos e a responsabilidade social, visando mitigar riscos e compartilhar os possíveis benefícios dessa inovação.