AUTISMO E MATERNIDADE: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE A RELAÇÃO DE MÃES E SEUS FILHOS NEURO-ATÍPICOS
Palavras-chave:
transtorno do espectro autista, autismo, maternidade, famíliaResumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) afeta o neurodesenvolvimento, causando dificuldades na comunicação social, interações sociais, padrões de comunicação específicos, interesses restritos e comportamentos repetitivos. O diagnóstico impacta profundamente a família, podendo gerar sentimentos de medo e luto, além de criar expectativas e novas responsabilidades relacionadas ao desenvolvimento da criança. As mães frequentemente desempenham um papel central no cuidado, muitas vezes deixando de lado suas vidas sociais e empregos, experimentando sobrecarga de cuidados e falta de apoio. Mães sem apoio familiar sofrem sobrecarga física e emocional, enquanto aquelas com apoio familiar podem enfrentar melhor essas dificuldades. O objetivo do artigo é apresentar uma breve revisão de literatura sobre o tema da maternidade de pessoas com espectro autista.
Referências
CUNHA, José H. da Silva; PEREIRA, Diane Coelho; ALMOHALHA, Lucieny. O significado de ser mãe ou pai de um filho com autismo. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social: Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil, Triângulo Mineiro, Br, v. 6, ed. 1, p. 25-35, 2018. https://www.redalyc.org/journal/4979/497955422005/497955422005.pdf
DUARTE, Vinícius E. Santos; SILVA, Gabriel Rodrigues; COUTO, Simone Oliveira; OLIVEIRA, Isadora F. L.; LIMA, Lívia Silveira; LINHARES, Tainara Franciele; GONÇALVES, Eduarda O.; LEAL, Ana Luiza Brandão; RIBEIRO, Ana Luísa Silva. O que a sociedade precisa saber sobre o transtorno do espectro autista. Revista Projetos Extensionistas: Faculdade de Pará de Minas - FAPAM, Pará de Minas, v. 1, ed. 2, p. 173-183, 2021. https://periodicos.fapam.edu.br/index.php/RPE/article/view/498
FARO, Kátia C. A.; SANTOS, Rosita Barral; BOSA, Cleonice Alves; WAGNER, Adriana; SILVA, Simone Souza da Costa. Autismo e mães com e sem estresse: análise da sobrecarga materna e do suporte familiar. Psico: Artigo Original, Porto Alegre, v. 50(2), n. ISSN 1980-8623, ed. 30080, p. 1-11, 2019. https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/revistapsico/article/view/30080
FERREIRA, Marilise; SMEHA, Luciane Najar. A experiência de ser mãe de um filho com autismo no contexto da monoparentalidade. Psicologia em Revista, Belo Horizonte, v. 24, ed. 2, p. 462-481, 2018. https://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/9303
HAMER, Bruna Laselva; MANENTE;, Milena Valelongo; CAPELLINI, Vera Lucia M. F. Autismo e família: revisão bibliográfica em bases de dados nacionais. Rev. Psicopedagogia, Bauro, SP, v. 31, n.95, p. 169-177, 2014. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862014000200010
NICOLETTI, Maria Aparecida; HONDA, Fernanda Ramaglia. Transtorno do Espectro Autista: uma abordagem sobre as políticas públicas e o acesso à sociedade. INFARMA: Ciências Farmacêuticas, Brasil, v. 33, ed. 2, p. 117-130, 2021. https://scholar.archive.org/work/dujyzxa4lzcttlsqb2ecdzgrpe/access/wayback/http://www.revistas.cff.org.br/?journal=infarma&page=article&op=download&path%5B%5D=2814&path%5B%5D=pdf
SANINI, Cláudia; SIFUENTES, Maúcha; BOSA, Cleonice Alves. Competência Social e Autismo: O Papel do Contexto da Brincadeira com Pares. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasilia, v. 29, n. 1, p. 99-105, 2013. https://www.scielo.br/j/ptp/a/jx5ywJwLtym87Zz6VnLwYmH/?lang=pt
SANINI, Cláudia; BOSA, Cleonice Alves. Autismo e inclusão na educação infantil: Crenças e auto eficácia da educadora. Estudos de Psicologia, [s. l.], v. 20(3), ed. 3, p. 173-183, 2015. https://www.scielo.br/j/epsic/a/PP69msMBkjDSYw4svd3v3bM/
SERRA, Deyse. Autismo, família e inclusão. POLÊM!CA: Revista eletrônica, Rio de Janeiro, v. 9, n. 1, ed. 1, p. 40-56, 2012. https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/polemica/article/view/2693
SMEHA, Luciane Najar; CEZAR, Pâmela Kurtz. A vivência da maternidade de mães de crianças com autismo. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 16, ed. 1, p. 43-50,2011. https://www.scielo.br/j/pe/a/QypM8WrpBcGX9LnwfvgqWpK/
SILVA, Eliane Batista Alves; RIBEIRO, Maysa Ferreira M. Aprendendo a ser mãe de uma criança autista. Estudos, Goiânia, v. 39, ed. 4, p. 579-589, 2012. https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/estudos/article/view/2670
TAVARES, Janderson de Jesus; FIGUEIREDO, Silvana Nunes; VILLAR, Alice G. de Lima; OLIVEIRA, Milena Batista. Filhos autistas e os fatores de insegurança da mãe quanto ao seu futuro. Brazilian Journal of Health Review: Braz. J. Hea. Rev.,, Curitiba, v. 3, n. ISSN 2595-6825, ed. 5, p. 12736-12753, 2020. https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/16831
ZANON, Regina Basso; BACKES, Bárbara; BOSA, Cleonice Alves. Identificação dos Primeiros Sintomas do Autismo pelos Pais. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 30, ed. 1, p. 25-33, 2014. https://www.scielo.br/j/ptp/a/9VsxVL3jPDRyZPNmTywqF5F/
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2024 DIVERSITÀ: Revista Multidisciplinar do Centro Universitário Cidade Verde
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
