INTERDISCIPLINARIDADE PARA UMA EFETIVA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA

Resumo

RESUMO: O presente artigo analisa a política implantada a partir da década de 90 no Brasil, que ficou conhecida como política de educação para todos, e a interdisciplinaridade que influencia a formação dos docentes no curso superior de direito do Brasil. Apresenta-se também como o atual modelo de processo de ensino-aprendizagem, inclusive, tem refletivo no avanço e conquista na área do direito.

Publicado
2020-04-10