TECENDO A REDE DE APRENDIZAGEM
ESTRATÉGIAS PARA UMA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO POSITIVA
Keywords:
Relação professor-aluno. Ambiente de aprendizagem. Estratégias pedagógicas. Engajamento escolarAbstract
O presente estudo examina estratégias para construir relações positivas entre professores e alunos, visando otimizar o ambiente de aprendizagem. A qualidade dessa relação impacta significativamente o engajamento, desempenho acadêmico e bem-estar emocional dos estudantes. Através de uma revisão crítica da literatura, foram analisados estudos empíricos sobre interações eficazes entre professor-aluno. A metodologia envolveu busca em bases de dados acadêmicas, utilizando palavras-chave específicas e critérios de seleção previamente estabelecidos. Cinco estudos relevantes foram selecionados, abordando temas como expectativas positivas, feedback eficaz, clima de sala de aula e estratégias de engajamento. Os resultados indicam que professores que mantêm altas expectativas, fornecem feedback construtivo e criam um ambiente acolhedor tendem a promover melhor desempenho e motivação nos alunos. Estratégias como reconhecimento individual, comunicação aberta e atividades interativas mostraram-se eficazes para fortalecer o vínculo educacional. Conclui-se que investir na qualidade da relação professor-aluno é fundamental para potencializar o processo de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes.
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