A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E OS SEUS CONTRIBUTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

No campo educacional, a Inteligência Artificial (IA) começa a demonstrar o seu potencial, impulsionada pelo avanço tecnológico e pelo crescente volume de dados disponíveis. A aplicação de ferramentas de IA no processo de ensino-aprendizagem surge como uma oportunidade promissora para a melhoria da qualidade e da personalização da educação. Apesar do entusiasmo em torno do tema, vários desafios ainda têm de ser ultrapassados. As escolas e as universidades representam uma parte significativa destas dificuldades, uma vez que ainda enfrentam obstáculos para integrar estas novas tecnologias de forma eficaz. Neste contexto, o objetivo deste estudo é analisar os possíveis contributos da IA ​​no processo de ensino-aprendizagem, destacando os seus impactos nos ambientes e nas rotinas do meio educativo. Para isso, adotam-se como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica e a análise documental, com uma abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de múltiplas fontes e da aplicação de diferentes ferramentas tecnológicas baseadas na Inteligência Artificial. De entre os resultados obtidos, destaca-se que, no âmbito da educação, a IA tem promovido impactos significativos em aspetos relevantes, como o apoio aos professores e a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais. As ferramentas assistidas por IA, como os Sistemas de Tutoria Inteligente (STI), são exemplos de como esta tecnologia tem vindo a ser aplicada para melhorar tanto o ensino como a aprendizagem. É fundamental que, tanto no desenvolvimento como na implementação da IA ​​no contexto educativo, sejam observados os princípios éticos e a responsabilidade social, visando mitigar riscos e partilhar os possíveis benefícios desta inovação.